新華社北京３月１０日電（記者張曉晶、蔡玉高）一方面是大學畢業(yè)生就業(yè)難，另一方面用人單位也在高喊招不到合適的人才。用人單位和學校教育之間為何對接不暢？正在參加兩會的代表委員紛紛為大學生就業(yè)難把脈。

    目前正是２００７屆大學生求職高峰期，在各地舉辦的招聘會上，四處可見熙熙攘攘的大學生求職大軍。去年在鄭州舉辦的一場招聘會上，３萬名大學生竟然擠倒了會場的玻璃門，把電梯也擠變形。這種現(xiàn)象引起了人大代表的熱議。大學生真的過剩了嗎？

    全國人大代表黃鳴說，在大學生就業(yè)難的同時，用人單位也在抱怨招不到合適的人才。“我們企業(yè)每年都有幾百個專業(yè)性、基礎性的崗位空缺，卻沒有大學生愿意去干。有一年，一共招了５００多名應屆大學畢業(yè)生，因為受不了在一線磨練的艱苦，先后走掉了３００多名?！?/p>

    來自企業(yè)界的代表普遍認為，相對于知識而言，敬業(yè)精神、職業(yè)素質、溝通能力、親和力、協(xié)作能力等職業(yè)素養(yǎng)是企業(yè)更需要的。一些尖子生從小優(yōu)越感很強，眼高手低，自視甚高，欠缺團隊精神，幻想難與現(xiàn)實接軌。全國人大代表徐丙垠說，市場對人才的需求是多元化的，既要有一定的專業(yè)基礎，更要有完善的人格。學校分數(shù)至上，用人單位能力第一，人才標準錯位，這是造成大學生就業(yè)難的一個重要原因。黃鳴代表建議，學校應該鼓勵學生自立自強，多參加社會實踐。

    全國政協(xié)委員趙彥修說，學校教育應該增加對學生的綜合素質評價，把學生的社會實踐經(jīng)歷、團隊精神、個人專長等個性化因素，納入評價視野，走出“一分遮百丑”的誤區(qū)。