李克強(qiáng)：持續(xù)加大科教領(lǐng)域改革創(chuàng)新力度 為我國(guó)發(fā)展強(qiáng)基礎(chǔ)拓空間增動(dòng)能

李克強(qiáng)在國(guó)家科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組第二次全體會(huì)議上強(qiáng)調(diào)
持續(xù)加大科教領(lǐng)域改革創(chuàng)新力度
為我國(guó)發(fā)展強(qiáng)基礎(chǔ)拓空間增動(dòng)能

中新社 劉震 攝

12月3日，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開國(guó)家科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組第二次全體會(huì)議，研究科技創(chuàng)新2030—重大項(xiàng)目，聽取國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中期總結(jié)評(píng)估情況匯報(bào)，謀劃今后五年教育改革發(fā)展。

會(huì)上，科技部、教育部分別作了匯報(bào)，國(guó)家科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了討論。李克強(qiáng)說(shuō)，“十二五”時(shí)期我國(guó)科技和教育事業(yè)取得顯著成就，有力支撐了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局。“十三五”時(shí)期科技教育發(fā)展要有新突破，必須在實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略中更好貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，更好發(fā)揮科教對(duì)增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)能、提高發(fā)展質(zhì)量效益、提升國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要作用，努力保持經(jīng)濟(jì)中高速增長(zhǎng)、邁向中高端水平。

李克強(qiáng)說(shuō)，頂住當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下行壓力穩(wěn)增長(zhǎng)，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式調(diào)結(jié)構(gòu)，跨越“中等收入陷阱”和實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，都要靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，必須遠(yuǎn)近結(jié)合、梯次接續(xù)，從全局上做好前瞻部署。一要面向世界科技前沿和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，在國(guó)家戰(zhàn)略必爭(zhēng)領(lǐng)域超前布局，選擇實(shí)施一批牽一發(fā)動(dòng)全身的重大科技項(xiàng)目和重大工程，讓更多中青年領(lǐng)軍人才擔(dān)當(dāng)大任。把基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究更好結(jié)合，聚焦核心關(guān)鍵技術(shù)加強(qiáng)攻關(guān)，力爭(zhēng)取得重大顛覆性創(chuàng)新和群體性技術(shù)突破，努力塑造先發(fā)優(yōu)勢(shì)、實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)發(fā)展。二要廣泛運(yùn)用眾創(chuàng)、眾包、眾扶、眾籌，推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，匯聚全社會(huì)的資源和“智源”，調(diào)動(dòng)大中小企業(yè)和各類創(chuàng)新主體積極性，推動(dòng)新興產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)，形成尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的濃厚氛圍，使重大科技突破有廣闊的社會(huì)沃土。三要加快科技體制創(chuàng)新，既要加大統(tǒng)籌力度，打破條塊分割、部門局限，集中力量協(xié)同攻堅(jiān)，又要充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、資金鏈有機(jī)融合，形成多元投入格局，建立“沿途下蛋”機(jī)制，邊出成果邊應(yīng)用，不斷提升科技資源配置和科技創(chuàng)新效率。四要搭建國(guó)際科技合作的重要平臺(tái)，不僅支持本土高端人才勇攀高峰，還要注重吸引海歸人才、外國(guó)人才來(lái)華開展科研聯(lián)合攻關(guān)，拓展開放合作的深度和廣度。

新華社 李學(xué)仁 攝

李克強(qiáng)指出，“十三五”時(shí)期我國(guó)教育改革發(fā)展面臨新的繁重任務(wù)，必須在保障教育公平和提升教育質(zhì)量上下大功夫。要通過(guò)深化改革加快發(fā)展，進(jìn)一步縮小教育資源配置的城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距，特別是要加強(qiáng)中西部農(nóng)村教育能力建設(shè)，使更多的孩子能受到良好的基礎(chǔ)教育。要加快職業(yè)教育發(fā)展，繼續(xù)擴(kuò)大重點(diǎn)大學(xué)面向農(nóng)村地區(qū)定向招生規(guī)模，提高農(nóng)村學(xué)生比例，讓貧困家庭的孩子有公平的上升通道和向上的希望。把提升教育質(zhì)量放在更加突出的位置，不斷提高教育教學(xué)、基礎(chǔ)研究水平和創(chuàng)新能力，聚焦重點(diǎn)、區(qū)分層次，引導(dǎo)支持一批有條件的高等院校，建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科，使其能夠在國(guó)際上競(jìng)爭(zhēng)高下。同時(shí)要繼續(xù)鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)，加強(qiáng)教育國(guó)際合作。努力建設(shè)結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，使教育為全面建成小康社會(huì)提供支撐。

李克強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，科教事業(yè)是系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，國(guó)家科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要抓好戰(zhàn)略布局、政策統(tǒng)籌和重大項(xiàng)目推進(jìn)，破除體制障礙，推動(dòng)科技教育形成合力，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展深度融合，在國(guó)家現(xiàn)代化事業(yè)中再繪美好新篇章。

劉延?xùn)|、楊晶、萬(wàn)鋼參加會(huì)議。