郭庚茂在鄭州調(diào)研職業(yè)教育工作時(shí)強(qiáng)調(diào)
乘勢(shì)而上狠抓落實(shí)開拓創(chuàng)新 努力打好職業(yè)教育發(fā)展攻堅(jiān)戰(zhàn)

    5月13日，河南省委副書記、省長(zhǎng)郭庚茂到鄭州市調(diào)研職業(yè)教育發(fā)展情況。郭庚茂強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前我省職業(yè)教育呈現(xiàn)良好發(fā)展勢(shì)頭，但制約職業(yè)教育發(fā)展的瓶頸依然存在。各級(jí)各有關(guān)部門要乘勢(shì)而上，狠抓落實(shí)，開拓創(chuàng)新，努力打好職業(yè)教育發(fā)展攻堅(jiān)戰(zhàn)。

    副省長(zhǎng)徐濟(jì)超及省直有關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志陪同調(diào)研。

    郭庚茂先后深入河南化工學(xué)校、鄭州信息工程學(xué)校、鄭州高級(jí)技工學(xué)校、河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鄭州電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院等院校進(jìn)行了調(diào)研，并考察了鄭州市職業(yè)教育園區(qū)建設(shè)。每到一所學(xué)校，郭庚茂都深入到學(xué)校教室、實(shí)訓(xùn)基地，并與師生進(jìn)行親切交談，十分關(guān)心地詢問學(xué)校專業(yè)設(shè)置、實(shí)訓(xùn)授課、師資及學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等情況。在河南化工學(xué)校，郭庚茂對(duì)該校負(fù)責(zé)人說，發(fā)展職業(yè)教育，關(guān)鍵是抓好師資隊(duì)伍和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，要多引進(jìn)和培養(yǎng)既有專業(yè)知識(shí)又有操作技能的教師隊(duì)伍，多在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)上花些力氣，切實(shí)提高教學(xué)水平，培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的人才。在鄭州高級(jí)技工學(xué)校，郭庚茂叮囑該校負(fù)責(zé)人，職業(yè)教育在專業(yè)設(shè)置上，一定要突出特色，同時(shí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備要跟上技術(shù)進(jìn)步的步伐，提高學(xué)生實(shí)際操作能力。

    在鄭州職業(yè)教育園區(qū)，郭庚茂詳細(xì)了解了園區(qū)規(guī)劃及建設(shè)情況后指出，建設(shè)職業(yè)教育園區(qū)走的是投資小、見效快、占用資源少的路子，體現(xiàn)了集約化發(fā)展的要求。在職業(yè)教育園區(qū)建設(shè)中，要注意創(chuàng)新機(jī)制，堅(jiān)持專業(yè)設(shè)施自建自用與通用、公用設(shè)施共建共用相結(jié)合，堅(jiān)持自身投資與社會(huì)投資相結(jié)合，盡量提高社會(huì)化、專業(yè)化程度，最大限度地減少投資，最大限度地提高資源使用效率。在河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院及其實(shí)訓(xùn)基地河南農(nóng)業(yè)高新科技園，郭庚茂實(shí)地察看了學(xué)校建設(shè)、農(nóng)作物新產(chǎn)品培育、學(xué)生就業(yè)實(shí)訓(xùn)等情況后指出，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)離不開大量農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)人才，農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)院校要抓住國(guó)家更加重視“三農(nóng)”和加大投入的機(jī)遇，培養(yǎng)更多農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)人才。

    下午，郭庚茂在河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院主持召開座談會(huì)，聽取省教育廳關(guān)于全省職業(yè)教育攻堅(jiān)工作的匯報(bào)及省發(fā)改委、人力資源與社會(huì)保障廳、農(nóng)業(yè)廳及鄭州市、中牟縣、河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院對(duì)職教攻堅(jiān)工作的建議。郭庚茂指出，去年省委、省政府召開專門會(huì)議提出要打好職業(yè)教育攻堅(jiān)戰(zhàn)之后，各地各部門思想認(rèn)識(shí)明顯提高，各項(xiàng)政策措施進(jìn)一步完善，職業(yè)教育發(fā)展出現(xiàn)了前所未有的好形勢(shì)。

    郭庚茂指出，發(fā)展職業(yè)教育既是省委、省政府推進(jìn)跨越式發(fā)展、促進(jìn)中原崛起的一項(xiàng)戰(zhàn)略性、全局性舉措，也是當(dāng)前應(yīng)對(duì)危機(jī)、解決當(dāng)前諸多困難的有效途徑。這是因?yàn)?，一方面，我們要?shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和中原崛起，要真正打造核心競(jìng)爭(zhēng)力、走科學(xué)發(fā)展之路，關(guān)鍵取決于科學(xué)技術(shù)和勞動(dòng)者素質(zhì)。必須把近億人口的壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)，這其中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)化途徑就是發(fā)展教育。在基礎(chǔ)教育和高等教育發(fā)展比較成熟穩(wěn)定的前提下，當(dāng)前要突出抓好職業(yè)教育這一薄弱環(huán)節(jié)，集中力量打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。另一方面，就當(dāng)前而言，加快職業(yè)教育發(fā)展步伐，既能緩解就業(yè)壓力，又能提高勞動(dòng)者的就業(yè)能力，還能通過抓職業(yè)教育項(xiàng)目建設(shè)拉動(dòng)投資，可謂一舉多得，務(wù)必抓緊抓好。

    郭庚茂強(qiáng)調(diào)，做好職業(yè)教育工作，關(guān)鍵在落實(shí)和創(chuàng)新。第一要抓好項(xiàng)目，加快推進(jìn)。最近省政府在研究應(yīng)對(duì)危機(jī)工作中對(duì)職業(yè)教育提出了明確要求，即擴(kuò)招一批學(xué)生、興辦一批實(shí)訓(xùn)基地、辦好一批示范性學(xué)校。要抓住項(xiàng)目這個(gè)載體，在科學(xué)論證、切實(shí)可行的前提下加快職業(yè)教育項(xiàng)目的策劃、論證、審批和開工步伐。第二要把握關(guān)鍵，破解瓶頸。要引導(dǎo)社會(huì)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。要抓住職業(yè)教育師資、實(shí)訓(xùn)基地兩個(gè)最關(guān)鍵的問題，通過多種渠道、多種方式加快師資隊(duì)伍和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，而且?guī)熧Y和實(shí)訓(xùn)設(shè)備要跟上時(shí)代技術(shù)進(jìn)步步伐。第三要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新機(jī)制。我省職業(yè)教育積累了一些很好的經(jīng)驗(yàn)，要在總結(jié)各地、各校成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以改革和創(chuàng)新的精神，積極探索創(chuàng)新籌資機(jī)制、人事機(jī)制、整合機(jī)制、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。在投資機(jī)制上，要堅(jiān)持走政府主導(dǎo)、多元化辦學(xué)的路子，鼓勵(lì)民間資本和企業(yè)投資辦學(xué)，并在政策扶持上對(duì)民辦學(xué)校一視同仁，同時(shí)注意對(duì)民辦學(xué)校的引導(dǎo)、規(guī)范和管理。在政府職責(zé)上，要按照層級(jí)分工、相互促進(jìn)的原則，堅(jiān)持走興辦職業(yè)教育市縣為主、省級(jí)示范的路子。在整合機(jī)制上，要加強(qiáng)職業(yè)教育在專業(yè)、學(xué)校及空間布局上的整合，突出專業(yè)特色，明確發(fā)展重點(diǎn)，提高專業(yè)化分工、社會(huì)化服務(wù)、集約化發(fā)展的水平。在評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制上，要把學(xué)生就業(yè)率作為衡量職業(yè)學(xué)校辦學(xué)效果的最高標(biāo)準(zhǔn)。（記者田宜龍）