近日，教育部社科委學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會組織編寫的《高校人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范指南》已由高等教育出版社出版發(fā)行。這是繼2004年教育部社科委出臺《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范》之后，又一關(guān)于人文社會科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)的重要舉措。

    長期以來，高校廣大教學(xué)科研人員堅持理論聯(lián)系實際，獻身科學(xué)、潛心研究、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、銳意創(chuàng)新，為教學(xué)科研事業(yè)作出了重要貢獻。但與此同時，少數(shù)人身上出現(xiàn)或潛在著一些令人憂慮的學(xué)術(shù)失范問題和學(xué)術(shù)不端行為，敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣，造成了不良社會影響。2007年，教育部設(shè)立了關(guān)于“高校人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范研究”專項課題，由學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會副主任、著名語言學(xué)專家王寧教授牽頭組成課題組。課題組歷時2年，多次深入高校開展專題調(diào)研，反復(fù)聽取專家學(xué)者和研究生的意見和建議。

    《指南》共有8節(jié)，在學(xué)術(shù)倫理層面，著重說明了人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)研究者應(yīng)具有的基本價值觀和應(yīng)具備的職業(yè)操守；在技術(shù)規(guī)范層面，著重介紹了人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)研究的基本程序、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則；在紀(jì)律和法律層面，則著重闡釋了與人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)研究有關(guān)的規(guī)章制度和法律條文，并針對現(xiàn)實情況說明了違法和違規(guī)行為將會產(chǎn)生的嚴(yán)重后果與不良影響。（宗河）