近幾年，云南省高校畢業(yè)生規(guī)模大幅遞增，就業(yè)壓力逐年增大。轉(zhuǎn)變服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)工作方式，拓展畢業(yè)生就業(yè)空間，云南省有關(guān)部門整合有效資源，在跟蹤幫扶上做了大量探索實踐，促進了云南省高校畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)中有升。

    就業(yè)服務(wù) 從階段性向全程化轉(zhuǎn)變

    5月28日，距高校畢業(yè)生離校還有近一個月，云南大學(xué)每周五舉行的校園招聘周活動如期進行。珠海創(chuàng)新教育投資有限公司、亨德森等20家用人單位早早來到設(shè)在云大至公堂的招聘現(xiàn)場，與畢業(yè)生們進行雙向洽談。這樣的校園招聘會，本學(xué)期以來已舉辦了24場。“學(xué)校發(fā)布的就業(yè)信息最值得信任。”經(jīng)學(xué)校牽線搭橋，已分別與比亞迪公司和省農(nóng)村信用社簽訂就業(yè)協(xié)議的云大商旅學(xué)院和經(jīng)濟學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生柏興龍和劉琳麗同學(xué)道出了感受。據(jù)學(xué)生處副處長張岳介紹，今年云大有5100多名畢業(yè)生，就業(yè)壓力增加，從去年9月以來學(xué)校就相繼舉辦了各類專場招聘會120多場，開通的就業(yè)網(wǎng)至今已發(fā)布620余家單位的招聘信息，提供就業(yè)崗位16300余個。此外，就業(yè)聯(lián)絡(luò)員、QQ群和宣傳欄等，都在全方位、立體化地向畢業(yè)生傳遞就業(yè)信息。

    高校畢業(yè)生就業(yè)曾經(jīng)是一個階段性工作，每年11月20日啟動，到畢業(yè)生離校為一個周期。近年來，階段性的就業(yè)服務(wù)已形成全程推進、全員參與的特色。從學(xué)生進校起，就開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)、生涯設(shè)計課；從每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校自行組織的各類招聘會就陸續(xù)舉辦，省教育廳與省大中專畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)中心主辦或承辦的綜合類、專場類招聘會、網(wǎng)絡(luò)招聘月也已形成系列服務(wù)模式；高校就業(yè)成為“一把手”工程，全體教職員工各盡其責(zé)、牽線搭橋。不少高校還將就業(yè)服務(wù)延續(xù)到校外，訂單式培養(yǎng)，“雙定生”服務(wù)，在對接市場中實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。

    5月初以來，云南農(nóng)大畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心就業(yè)網(wǎng)站上，已相繼發(fā)布了26家用人單位的招聘面試信息。據(jù)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任李永能介紹，為適應(yīng)從注重就業(yè)政策和技巧的宣傳指導(dǎo)向建立職業(yè)服務(wù)模式轉(zhuǎn)型的需要，學(xué)校更加注重中心建設(shè)，并設(shè)立了指導(dǎo)與技能服務(wù)就業(yè)市場與信息兩個科室，使服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)形成長效機制。目前，學(xué)校已建起擁有數(shù)百家用人單位組成的用工資源庫，并隨時根據(jù)供求推薦、發(fā)布、更新信息資源，為提高畢業(yè)生參與特崗教師、到村任職招考及用人單位招聘的成功率，學(xué)校聘請專家輔導(dǎo)、開展校園模擬招聘等，使就業(yè)服務(wù)形成體系?！按蠛抵辏判牟幌聝蓚€剛剛上路的創(chuàng)業(yè)者。”年初，李永能專程到峨山縣看望了該校畢業(yè)生黃濤和沈麗創(chuàng)業(yè)開發(fā)的蔬菜基地?！案櫡?wù)，想方設(shè)法為畢業(yè)生走出校門排憂解難”，已成為近年來云南省高校轉(zhuǎn)變畢業(yè)生就業(yè)工作方式的一大特色，云南農(nóng)大校領(lǐng)導(dǎo)每年定期帶隊深入基層一線，回訪該校畢業(yè)的特崗教師、村官和創(chuàng)業(yè)者，了解傾聽他們的所思所想、呼聲建議，并依托科研立項課題，使調(diào)研成果指導(dǎo)來年工作并為有關(guān)決策部門提供借鑒。從去年12月以來，云南大學(xué)也分別前往云南建工、華能集團、中科院云南天文臺等14家用人單位調(diào)研、推薦畢業(yè)生，實地走訪重點單位和崗位需求較大的行業(yè)和單位，建立起人才招聘“資源共享、聯(lián)合互動”機制。此外，學(xué)校還將制作就業(yè)白皮書，通過不同學(xué)院、專業(yè)的就業(yè)分類情況統(tǒng)計分析，為學(xué)校進一步調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、設(shè)置專業(yè)課程、改善教學(xué)方法提供相對科學(xué)的依據(jù)。 

    創(chuàng)業(yè)教育 從理念引領(lǐng)向細化幫扶轉(zhuǎn)變

    以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，是省委、省政府近年來做出的重大決策，全省高校系統(tǒng)積極開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課、舉辦創(chuàng)業(yè)報告會、開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金，引領(lǐng)廣大學(xué)子樹立創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)意識。然而，盡管近年來云南省高校畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定增長，但創(chuàng)業(yè)學(xué)子的總量一直未有較大突破。其中，云南省去年創(chuàng)新實施的“貸免扶補”政策，在所扶持的2萬個創(chuàng)業(yè)者中，大學(xué)生僅占7.03%，遠低于同期扶持的農(nóng)民工和其他群體。

    如何幫助大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)實踐、增長創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，云南省高校在思考中探索著、實踐著。

    5月上旬，昆明理工大學(xué)籌備已久的學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐基地正式揭牌，首批入駐的有10個項目的經(jīng)營者。從事攝影、廣告設(shè)計、影視動畫設(shè)計的“深藍影像”公司，簡潔的室內(nèi)裝飾，盡顯出創(chuàng)業(yè)者們清新、自然、個性和時尚的創(chuàng)業(yè)風(fēng)格。小博士環(huán)保高科技公司兩個產(chǎn)品陳列櫥柜中，具有高附加值的“小博士”優(yōu)質(zhì)活性炭、優(yōu)質(zhì)氧化鋅和室內(nèi)空氣凈化劑等核心產(chǎn)品，展現(xiàn)出公司的創(chuàng)業(yè)實力?！袄ッ麝柟夤?jié)能科技公司”負責(zé)人劉曉明，面對前來參觀或咨詢的賓客，嫻熟地講解或演示著具有專利權(quán)的研發(fā)產(chǎn)品。這些具有專業(yè)背景的創(chuàng)業(yè)項目，使基地的運作具有較高的起點和引領(lǐng)示范作用。

    “耳聞不如一見，百聞不如實踐”，據(jù)昆明理工大學(xué)黨委副書記張勁松介紹，昆工的創(chuàng)業(yè)教育起步較早并形成特色，但多年來畢業(yè)生就業(yè)分布流向顯示，創(chuàng)業(yè)率不高仍然是畢業(yè)生就業(yè)的“短板”。通過深入分析和冷靜思考，學(xué)校認為，創(chuàng)業(yè)教育不能僅限于創(chuàng)業(yè)精神層面的培養(yǎng)，還應(yīng)該創(chuàng)造條件讓學(xué)生“真槍實彈”地體驗創(chuàng)業(yè)過程。為此，學(xué)校一年前就籌備在呈貢新校區(qū)建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，使成長性較強的創(chuàng)業(yè)項目能夠在校內(nèi)基地孵化，讓學(xué)生“練練手”。為倡導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目注重專業(yè)背景和技術(shù)含量，昆工的創(chuàng)業(yè)基地有意設(shè)置了“門檻”，首批篩選的入駐項目全部經(jīng)過專家評審，“結(jié)合專業(yè)知識的創(chuàng)業(yè)，無疑將具有較大發(fā)展?jié)摿?，而且會走得更快，走得更遠。”張勁松說，目前，學(xué)校還設(shè)想通過降低門檻的方式招商，引進社會資源在校內(nèi)建設(shè)大型超市，前提是員工和管理人員由校內(nèi)學(xué)生兼職。在與市場零距離對接中進行實戰(zhàn)訓(xùn)練，幫助學(xué)子在實踐中提升能力。

    按照2010年度云南省鼓勵創(chuàng)業(yè)“貸免扶補”工作目標，全省普通高校要扶持在校大學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)生500人實現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)。教育系統(tǒng)今年被列為落實“貸免扶補”政策的承辦單位，目前，省教育廳已分解下達計劃給各高校，并對各校征集到的兩批500多個創(chuàng)業(yè)項目進行篩選評審，積極與有關(guān)部門協(xié)商，辦理相關(guān)審批貸款手續(xù)。針對各高校畢業(yè)生在辦理過程中面臨的種種困難，還邀請省人力資源與勞動保障部門深入部分高校，面對面與師生交流溝通，不斷完善改進服務(wù)質(zhì)量。云南大學(xué)針對研究生創(chuàng)業(yè)實力較強的實際，也將在校本部和呈貢校區(qū)建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化園，方案已在制定中。大理學(xué)院撥出200萬元專項經(jīng)費設(shè)立畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金。與省里“貸免扶補”政策匹配實施“借補獎”優(yōu)惠措施，包括對自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生給予2萬元補助、對畢業(yè)生創(chuàng)辦的企業(yè)每接收一個本校畢業(yè)生就業(yè)給予1000元補貼等。同時，專門聘請州市工商管理部門來校介紹創(chuàng)業(yè)和注冊公司的有關(guān)政策，組織成立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會”等，真心實意幫助大學(xué)生邁出創(chuàng)業(yè)第一步。

    創(chuàng)建基地 從彌補不足向雙向受益轉(zhuǎn)變

    “經(jīng)過見習(xí)，在應(yīng)用專業(yè)技能服務(wù)患者時，我比以前自信了。”去年8月初來西山區(qū)碧雞衛(wèi)生院見習(xí)的云南骨傷?？茖W(xué)校學(xué)生李美經(jīng)過近一年在內(nèi)科、門診和婦外科轉(zhuǎn)崗見習(xí)鍛煉，目前在手術(shù)室管理、輔助手術(shù)等崗位上都從容不迫了。

    高校畢業(yè)生如何較快完成從書本知識向?qū)嵺`動手能力的轉(zhuǎn)型，縮短“無工作經(jīng)驗、缺乏操作動手能力”周期，是近年來制約畢業(yè)生與用人單位牽手的一大難點。在高校已有實習(xí)實訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，云南省去年建立的“百企萬崗”畢業(yè)生見習(xí)基地，為彌補初出校門大學(xué)生動手能力不強、工作經(jīng)驗不足進行著有益探索。去年，全省已建立的上百個大學(xué)生就業(yè)見習(xí)基地，共開發(fā)就業(yè)見習(xí)崗位2萬個，有10700名大學(xué)生到崗見習(xí)。

    地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的西山區(qū)碧雞衛(wèi)生院，是團中央和云南省掛牌的畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地。院長王恒華介紹：他們采取“放手不放眼”的管理模式，使見習(xí)生們能夠多崗位輪流鍛煉，零距離接觸患者，不斷規(guī)范操作技能和提升醫(yī)療診斷能力。今年1月以來，基地接收的26名見習(xí)生已分布在護士、醫(yī)生和藥房等崗位鍛煉。云南省醫(yī)學(xué)高專護理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生普婭玲，進入碧雞衛(wèi)生院見習(xí)一個多月來，開始從“被動實習(xí)向主動找事做”轉(zhuǎn)變，并在護士長指導(dǎo)下撰寫護理記錄單等?；氐脑O(shè)立，拓寬了衛(wèi)生院選拔優(yōu)秀人才的視野，去年該院接收的31名昆明醫(yī)學(xué)院、大理學(xué)院、保山醫(yī)專等省內(nèi)醫(yī)學(xué)院校的見習(xí)生，已有6人經(jīng)過雙向選擇與衛(wèi)生院簽訂就業(yè)協(xié)議，目前已選送3人到省內(nèi)三甲醫(yī)院進修。希望更多的優(yōu)秀人才留下來，求才心切的王恒華已成為見習(xí)基地的受益者。

    “由盤龍云?？毓晒九沙龈吖埽M織見習(xí)生開展8天封閉式培訓(xùn)，加上野鴨湖拓展訓(xùn)練，按企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略培養(yǎng)未來就業(yè)者的團隊意識、營銷素質(zhì)和對企業(yè)發(fā)展的認同感?！睋?jù)龍潤集團副總裁吳靜介紹，作為云南省的就業(yè)見習(xí)基地，龍潤集團去年已接受了來自中國人大、云大、師大、昆工等多所省內(nèi)外高校的見習(xí)生143名。見習(xí)期間，畢業(yè)生對企業(yè)的認知適應(yīng)度得到提高，企業(yè)在發(fā)現(xiàn)人才、發(fā)掘潛能中獲益。經(jīng)雙向選擇，去年有48名見習(xí)生進入企業(yè)，成為與企業(yè)共成長的生力軍。吳靜說，通過見習(xí)基地平臺，龍潤集團與省內(nèi)高校的聯(lián)系更加密切了，見習(xí)生來源渠道拓寬了，且合作拓展到科研開發(fā)等領(lǐng)域。近期，集團就與中國人大簽訂了人才培養(yǎng)和科研開發(fā)協(xié)議，與省內(nèi)部分高校合作訂單式培養(yǎng)人才，從而進一步拓展了見習(xí)基地的功能。（記者 羅 霞）