新華社銀川１０月４日電（記者 艾福梅）根據(jù)寧夏教育部門相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，寧夏回族自治區(qū)成立５１年來，全區(qū)在校生中少數(shù)民族學生從７．４８萬人增加到５２．４１萬人，增加了６倍。

    目前，寧夏的民族教育初步形成了以各級各類普通民族學校和附設(shè)于各類學校的民族班、民族預(yù)科部為特色和主體，以各級各類普通、成人、職業(yè)教育為依托的民族教育體系。

    為提高民族教育辦學水平，２００１年，寧夏開始實施“百所回民中小學標準化建設(shè)工程”。項目實施前，絕大多數(shù)回民中小學屬于薄弱學校，民族教育相對落后的狀況比較突出。２００８年，寧夏完成１００所回民學校的標準化建設(shè)?！鞍贅斯こ獭睂嵤┦挂淮笈A(chǔ)薄弱的民族學校一躍成為當?shù)氐膬?yōu)質(zhì)學校，極大地改變了寧夏民族教育相對落后的狀況。今年，寧夏開始新一期１０所學校的建設(shè)。

    寧夏還專門在首府銀川創(chuàng)辦寧夏六盤山高級中學和育才中學，通過免收學費、住宿費和提供生活補助的優(yōu)惠方式，異地培養(yǎng)少數(shù)民族貧困學生，使山區(qū)的孩子能到銀川上學，享受了與城市孩子一樣的教育。

    截至目前，寧夏掛牌的民族中小學校有２２１所，其中，小學１７７所，中學４２所，少數(shù)民族預(yù)科學院１所，民族職業(yè)學校２所，民族高校１所。少數(shù)民族在校生總數(shù)５２．４１萬人，占全區(qū)在校生總數(shù)的３７.６％，高于全區(qū)回族人口的自然比例。