幸福的轉(zhuǎn)盤搖落悲傷
——蘭州軍區(qū)邱少云生前所在部隊(duì)援建玉樹孤兒學(xué)校側(cè)記

    新華社青海玉樹４月２９日電(趙薇 楊雷)當(dāng)我們懷著忐忑不安的心走進(jìn)玉樹孤兒學(xué)校時(shí)，眼前的明媚多于陰霾，笑容多過憂傷。

    ５歲的小姑娘江永求措，粉色的新書包一直背在肩上。書包上的圖案是精靈古怪的“喜羊羊”。江求永措說，她覺得喜羊羊最聰明。

    “灰太狼呢？”

    “它好笨?！焙⒆拥男θ菝骼势饋怼?/p>

    為了選定“喜羊羊”圖案，蘭州軍區(qū)某炮兵團(tuán)政委許爾瑞從發(fā)自西寧的１０６條彩信中，反復(fù)篩選了好幾天。

    “他們說，這是現(xiàn)在的孩子們最喜歡的卡通形象。”作為孤兒學(xué)校的兼職校長，這位來自邱少云生前所在部隊(duì)的政委，表現(xiàn)出異乎尋常的細(xì)心。

    對(duì)于１３歲的白瑪來說，能夠告別方便面和火腿腸，吃上藏包和八寶飯，腸胃已經(jīng)舒暢起來。震后一直住在叔叔家的白瑪，２２日回到了學(xué)校。

    “這里有奶茶，還有肉。”白瑪說，她最喜歡吃的，是解放軍叔叔做的土豆片。

    為白瑪和孩子們提供飯菜的，是炮兵團(tuán)最先進(jìn)的野戰(zhàn)炊事車。這幾天，團(tuán)里特意請(qǐng)來藏族老阿媽，教炊事員做出地道的藏餐。

    同樣是１３歲，永吉姑娘最期待每天的心理輔導(dǎo)課。而她心中最信任的朋友，是來自炮兵團(tuán)醫(yī)療隊(duì)的心理輔導(dǎo)員楊智能。

    剛到孤兒學(xué)校，楊智能就給孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一系列開放性的問題：你們的身體狀況怎樣？睡得好不好？未來想做什么？有沒有想寫給老師的話？”

    有的孩子寫道：我沒有父母，就把所有愛我的人，當(dāng)作我的親人，我的兄弟姐妹。我一定盡量不要給那些愛我的人添麻煩。

    還有的孩子說：看著家園毀滅成這樣，我很心痛，但是一切都會(huì)好起來的。

    楊智能說，對(duì)新校園與新家園的向往，讓孩子們變得堅(jiān)強(qiáng)；而這些孩子的成熟，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自己的想像。

    幾乎每一個(gè)孤兒學(xué)校的孩子，都有心痛到不可碰觸的往事。而對(duì)于在這次地震中失去父母的孩子來說，心靈的創(chuàng)傷更是難以撫慰。

    對(duì)于這些脆弱的孩子們來說，尊重和沉默，也許是撫慰他們的最大力量。

    學(xué)校給孩子建立過相對(duì)完整的個(gè)人檔案。接手心理輔導(dǎo)工作后，楊智能從不主動(dòng)問起孩子們的往事，不觸碰這些細(xì)小而脆弱的神經(jīng)。而對(duì)于新進(jìn)入孤兒學(xué)校的孩子們，所有情況都是通過老師和親戚了解，避免直接問話。

    “沒有什么比保護(hù)他們的心靈更重要?！睏钪悄苷f。

    一些科學(xué)的心理輔導(dǎo)手段運(yùn)用到孤兒學(xué)校的課程中。在我們旁聽的這堂心理課中，楊智能設(shè)計(jì)了一個(gè)叫做“快樂大轉(zhuǎn)盤”的游戲——

    每４個(gè)孩子分成一組，在一張紙上畫出一個(gè)大大的圓圈，每個(gè)人都順著圓圈寫下自己排解苦悶的方法。

    答案五花八門：哭泣、寫日記、跟伙伴聊天、跟小狗說話……歪歪扭扭的字體，寫出天真樸實(shí)的心里話。

    “有發(fā)泄的途徑，孩子們的心理才能健康?！边@個(gè)看似簡單的快樂轉(zhuǎn)盤，為孩子們轉(zhuǎn)來開朗與快樂，搖落哀傷。

    心理輔導(dǎo)，讓孩子們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，但地震帶來的創(chuàng)傷，也讓這些原本孤苦的孩子，對(duì)身邊的人，更加依賴。

    來自炮兵團(tuán)汽車連的駕駛員王志剛，今年只有２３歲，在這里卻扮演起父親的角色。每天早晨開著炊事車來到學(xué)校后，他就利用閑暇時(shí)間陪孩子們做游戲——老鷹捉小雞。到了夜里，“老鷹”又變成了慈愛的“母雞”——幫孩子們蓋好被子，看著他們?nèi)胨?/p>

    “有的孩子在地震中受到了驚嚇，睡不著覺，我就坐在旁邊講講故事，說說話，直到孩子們慢慢睡著了?！蓖踔緞傉f。

    名叫尼瑪文毛的小姑娘還不到５歲，在地震中失去了雙親，常常在夢(mèng)中哭醒，喊媽媽。王志剛幾乎每晚都要守在她的床邊，輕輕拍著她的被子，等她睡熟。

    原本應(yīng)該在晚上７時(shí)就回到駐地的王志剛，幾乎夜夜都是披著星月離開。

    最令王志剛難以割舍的是，每晚離開的時(shí)候，總會(huì)有孩子悄悄地從被子里鉆出頭，小聲地問：叔叔，你明天還會(huì)來么？

    說到這里，這個(gè)來自西北的漢子眼睛紅紅的?！安筷?duì)已經(jīng)和學(xué)校簽訂了共建協(xié)議，希望能看著這些孩子們長大，一直跟他們?cè)谝黄??！?#160;