劉延?xùn)|在浙江調(diào)研時強調(diào)
在新的歷史起點上切實推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展

    新華社杭州７月１８日電  中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|近日在浙江調(diào)研時強調(diào)，地方各級黨委政府要認真學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要，深入實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，推動教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出新貢獻。

    劉延?xùn)|深入紹興、杭州、嘉興、寧波等地的學(xué)校、幼兒園、科研院所和文化單位，親切看望師生員工和科技文化工作者，充分肯定浙江在應(yīng)對國際金融危機、加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，特別是發(fā)展教科文體等社會事業(yè)所取得的喜人成就。

    劉延?xùn)|指出，教育工作會議的召開和教育規(guī)劃綱要的頒布，加快了我國由教育大國向教育強國邁進的歷史步伐。地方各級黨委政府要把學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記、溫家寶總理講話精神和組織實施教育規(guī)劃綱要作為重大任務(wù)，把優(yōu)先發(fā)展教育作為貫徹科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，下決心把教育這件大事辦好。要堅持優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量的工作方針，按教育規(guī)律管教育辦教育，推動各級各類教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。要積極發(fā)展學(xué)前教育，加大政府投入，公辦民辦并舉，擴大教育資源，切實解決好“入園難”問題，保障幼兒快樂健康成長；要促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距，解決好進城務(wù)工人員子女和留守兒童的上學(xué)問題；要大力發(fā)展職業(yè)教育，推進校企合作、工學(xué)結(jié)合，提高學(xué)生實際操作能力和職業(yè)道德素養(yǎng)，增強職業(yè)教育吸引力；要全面提高高等教育質(zhì)量，改革人才培養(yǎng)模式，大力培養(yǎng)創(chuàng)新人才，優(yōu)化專業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu)，增強科學(xué)研究和社會服務(wù)的能力，努力建設(shè)有特色高水平大學(xué)；要深化辦學(xué)體制改革，鼓勵社會力量興辦教育，完善對民辦教育扶持政策，引進優(yōu)質(zhì)教育資源，更好滿足廣大人民群眾多樣化教育需求。

    劉延?xùn)|強調(diào)，要圍繞轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，大力培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，運用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，支撐區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。要深化文化體制改革，推動文化產(chǎn)業(yè)振興，健全公共文化服務(wù)體系，促進文化大發(fā)展大繁榮。

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劉延?xùn)|在貫徹落實全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要座談會上強調(diào)
切實抓好全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要的學(xué)習(xí)貫徹

    新華社北京７月１６日電（記者 劉奕湛）中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|近日在貫徹落實全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要座談會上強調(diào)，胡錦濤總書記、溫家寶總理的重要講話和教育規(guī)劃綱要豐富發(fā)展了中國特色社會主義教育理論體系，描繪了未來十年教育改革發(fā)展的宏偉藍圖。要加強領(lǐng)導(dǎo)，周密組織，精心部署，注重實效，以積極進取的奮斗精神、求真務(wù)實的科學(xué)精神和勇于探索的創(chuàng)新精神，把全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)宣傳好、貫徹落實好。>>>詳細閱讀

劉延?xùn)|:基礎(chǔ)教育課程教材建設(shè)要充分發(fā)揮專家作用

    新華社北京４月１４日電  中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|４月１４日出席國家基礎(chǔ)教育課程教材專家咨詢委員會和專家工作委員會頒發(fā)聘書儀式時強調(diào)，基礎(chǔ)教育課程教材建設(shè)是惠及億萬中小學(xué)生的一件大事，是關(guān)系中華民族未來的奠基工程，要創(chuàng)新體制，集思廣益，發(fā)揮好專家和一線教育工作者的重要作用。劉延?xùn)|指出，結(jié)合國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的制定與實施，組建課程教材咨詢委員會和專家工作委員會，是推進教育改革的一項重要制度建設(shè)和體制創(chuàng)新，是政府轉(zhuǎn)變職能、提高工作科學(xué)化水平的積極探索，有利于建設(shè)高質(zhì)量高水平的基礎(chǔ)教育課程教材，對于推進素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化具有重要意義。 >>>詳細閱讀