劉延?xùn)|在國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會成立暨第九屆國家督學(xué)聘任工作會議上強(qiáng)調(diào)
創(chuàng)新教育督導(dǎo)體制機(jī)制　推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展

    新華社北京１０月１１日電中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|１１日在出席國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會成立暨第九屆國家督學(xué)聘任工作會議時(shí)強(qiáng)調(diào)，要全面貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要和《教育督導(dǎo)條例》，積極構(gòu)建督政、督學(xué)、教育監(jiān)測相結(jié)合的中國特色教育督導(dǎo)體系，推動教育督導(dǎo)工作邁上新臺階。

    劉延?xùn)|指出，教育督導(dǎo)是現(xiàn)代教育制度的重要組成部分。目前我國已建立了中央、省、市、縣四級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成了一支專兼職結(jié)合的督學(xué)隊(duì)伍，為保障“兩基”任務(wù)全面完成、推動重大教育政策項(xiàng)目實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理水平等作出了重要貢獻(xiàn)。

    劉延?xùn)|指出，國務(wù)院頒布《教育督導(dǎo)條例》和成立國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會，是推進(jìn)教育行政體制改革的重要舉措，強(qiáng)化了教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的相對獨(dú)立性，并通過跨部門的合作，形成教育決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)的教育管理體系。對政府及其職能部門履行教育職責(zé)，對各級各類學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)規(guī)范辦學(xué)行為、辦好人民滿意教育提供了體制機(jī)制保障，能夠確保監(jiān)督的公開、公平和有效，改變過去“重決策、輕落實(shí)，重執(zhí)行、輕監(jiān)督”的狀況，標(biāo)志著教育督導(dǎo)走上了法制化、機(jī)制化軌道。要堅(jiān)持依法治教，遵循教育規(guī)律，創(chuàng)造性開展工作，切實(shí)落實(shí)教育規(guī)劃綱要的各項(xiàng)要求。要堅(jiān)持監(jiān)督與指導(dǎo)并重做好督政工作，推動政府履行職責(zé)，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。要堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育為中心開展督學(xué)工作，完善評估體系，促進(jìn)各級各類學(xué)校特色發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展。要組織好專項(xiàng)督導(dǎo)，推動解決義務(wù)教育均衡發(fā)展、人才培養(yǎng)模式等群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。要加強(qiáng)對教育質(zhì)量的監(jiān)測和動態(tài)分析，發(fā)揮好質(zhì)量監(jiān)測的診斷和導(dǎo)向功能。

    劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào)，各地要按照在本級政府領(lǐng)導(dǎo)下獨(dú)立行使督導(dǎo)職能的原則，建立健全高效、權(quán)威的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建設(shè)一支責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)化督學(xué)隊(duì)伍，形成教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)為主、多部門齊抓共管的工作格局。她希望國家督學(xué)牢記使命，不負(fù)重托，認(rèn)真履職盡責(zé)，提高能力水平，深入基層了解實(shí)情，客觀公正開展督導(dǎo)，為各級督學(xué)作出榜樣。

    教育部部長袁貴仁主持會議。第九屆國家督學(xué)共聘任１７１名。

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