曬一曬，那些新式的寒假作業(yè)

新華社北京1月22日電 做家務(wù)、看電影、錄視頻……寒假如期至，作業(yè)大不同。記者在多地中小學(xué)解到，傳統(tǒng)的寒假作業(yè)大本、復(fù)習(xí)題、寫日記，逐漸被體驗(yàn)式、個(gè)性化、重實(shí)踐等新式作業(yè)代替，孩子們開始從枯燥寒假作業(yè)中擺脫出來(lái)，并在完成作業(yè)過(guò)程中尋到快樂(lè)，增長(zhǎng)本領(lǐng)。

手工制作、做家務(wù)、看電影也是寒假作業(yè)

今年寒假，山東省濟(jì)南市歷下區(qū)、市中區(qū)等區(qū)縣將不再為學(xué)生訂《寒假生活指導(dǎo)》，延續(xù)多年的寒假作業(yè)大本與學(xué)生們?cè)僖?jiàn)了。與此同時(shí)，手抄報(bào)、手工制作等個(gè)性化寒假作業(yè)走進(jìn)孩子們的生活。

寒假伊始，從遼寧、山東到江西、廣東，很多學(xué)校的寒假作業(yè)悄悄“變臉”，厚厚的作業(yè)本、習(xí)題冊(cè)少了，體驗(yàn)式、開放式、可選擇的“作業(yè)”多了。越來(lái)越多的學(xué)校豐富寒假作業(yè)形式與內(nèi)容，倡導(dǎo)探究式、體驗(yàn)式作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生參與發(fā)展興趣特長(zhǎng)、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的體驗(yàn)活動(dòng)。

今年寒假，武漢市漢正街小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生要和家人一起走東湖綠道，而高年級(jí)要用照片記錄中山大道街景、老字號(hào)、建筑，還要查閱資料，了解老建筑的歷史；南昌市珠市小學(xué)提出體驗(yàn)紅色、綠色和古色的“三色文化”寒假作業(yè)，紅色遺址、青山綠水、滕王閣、繩金塔等文物古跡都成為選擇對(duì)象。廣州市東風(fēng)東路小學(xué)布置“童心看職業(yè)”的社會(huì)實(shí)踐，讓同學(xué)們親自觀察不同的職業(yè)，并通過(guò)閱讀資料、人物采訪等了解這份職業(yè)。

“過(guò)春節(jié)”成為各地寒假作業(yè)的重頭戲。讀春聯(lián)、講春節(jié)典故、讓孩子和家人一起包餃子、逛廟會(huì)、買年貨……在玩中學(xué)，學(xué)中玩，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野。

豐富多彩的寒假作業(yè)也有共性：閱讀和體育鍛煉。體育必須保證每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，假期閱讀三本以上課外讀物，“加強(qiáng)鍛煉、閱讀，可以培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣，受益終身?！鄙蜿?yáng)市岐山二校副校長(zhǎng)馬玉輝說(shuō)。

重實(shí)踐、接地氣的作業(yè)孩子們感興趣

學(xué)校老師費(fèi)盡心思、精心布置的這些個(gè)性化寒假作業(yè)，是否合孩子們的胃口？孩子們是否學(xué)有所得？

在濟(jì)南市泉城廣場(chǎng)，帶著“環(huán)保小衛(wèi)士”綠袖章的紅領(lǐng)巾們?nèi)宄扇?，讓路人拿出手機(jī)登陸微信平臺(tái)，進(jìn)行一場(chǎng)針對(duì)霧霾成因的“紅領(lǐng)巾微調(diào)查”。

微調(diào)查促發(fā)孩子思考環(huán)保從我做起的重要性。四年級(jí)二班張曉彤在活動(dòng)感想中寫道：“如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)環(huán)境，濟(jì)南之后就會(huì)變成一個(gè)被霧霾籠罩的灰色城市?！?/p>

采訪中記者發(fā)現(xiàn)，那些注重實(shí)踐、個(gè)性化、接地氣的新式寒假作業(yè)，帶給學(xué)生們別樣的經(jīng)歷和感受?！靶芎⒆印眰儾辉俦г棺鳂I(yè)枯燥無(wú)味，興趣也提起來(lái)了。

結(jié)合“減負(fù)提質(zhì)”，沈陽(yáng)市皇姑區(qū)30所小學(xué)設(shè)計(jì)了個(gè)性化寒假作業(yè)，包括錄制閱讀音視頻、學(xué)新歌、看電影等都成為作業(yè)內(nèi)容。沈陽(yáng)市岐山二校四年級(jí)學(xué)生姚佳邑說(shuō)，原來(lái)寒假作業(yè)也可以這樣有趣，在玩耍中就能完成作業(yè)了。

“我最感興趣的是‘家庭留學(xué)生’這一項(xiàng)?！睗?jì)南市第五中學(xué)初三10班徐一鳴說(shuō)，學(xué)生們可以用一周時(shí)間與本班同學(xué)交換家庭，自愿結(jié)成“家庭留學(xué)生”小組，與對(duì)方父母共同生活，一起吃飯、學(xué)習(xí)、游玩。

沈陽(yáng)市昆山四校三年級(jí)小學(xué)生楊若佳的作業(yè)里，有一個(gè)“小講堂”項(xiàng)目，要求學(xué)生把自己擅長(zhǎng)而別人可能不了解的知識(shí)用小視頻記錄下來(lái)。楊若佳非常喜歡這個(gè)作業(yè)，她將把“蝸牛有上萬(wàn)個(gè)牙齒”的新發(fā)現(xiàn)錄成視頻講給同學(xué)聽(tīng)。

昆山四校副校長(zhǎng)劉姝昱說(shuō)，布置這樣的作業(yè)就是嘗試真正把時(shí)間還給孩子，讓他們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)過(guò)程中得到全面成長(zhǎng)。

寒假作業(yè)也要與時(shí)俱進(jìn)

取消了文字、習(xí)題等傳統(tǒng)作業(yè)，孩子們歡呼雀躍，但也有家長(zhǎng)擔(dān)心，“去書本化”會(huì)不會(huì)影響孩子以后的學(xué)習(xí)？

“并非動(dòng)手寫的才叫作業(yè)，作業(yè)更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，偏重于學(xué)生興趣的培養(yǎng)，有利于立體塑造孩子素質(zhì)?！比A中師范大學(xué)教育學(xué)院教授范先佐認(rèn)為，在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的高強(qiáng)度課堂學(xué)習(xí)后，學(xué)生面對(duì)一大堆抄抄寫寫的作業(yè)心生厭煩，很難提起興趣。許多學(xué)生開學(xué)前夕才開始加班加點(diǎn)趕寫作業(yè)，甚至還有同學(xué)花錢找槍手或到網(wǎng)上“跪求答案”，作業(yè)的效果可想而知。

寓教于樂(lè)的新式寒假作業(yè)，也得到越來(lái)越多家長(zhǎng)的認(rèn)可。南昌大學(xué)附屬小學(xué)紅谷灘分校三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)柯瑞琴說(shuō)，學(xué)習(xí)并不是全部，文明的素質(zhì)、健康的體魄也非常重要，新式寒假作業(yè)更有利于促進(jìn)孩子全面發(fā)展，提升綜合素質(zhì)。

沈陽(yáng)市皇姑區(qū)教育局副局長(zhǎng)時(shí)洪說(shuō)，假期首先要讓孩子充分休息、玩，經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)后，好好調(diào)整一下。其次，寒假作業(yè)是讓孩子如何科學(xué)度過(guò)假期的一個(gè)導(dǎo)向，應(yīng)盡量減少學(xué)科知識(shí)類的內(nèi)容，結(jié)合孩子的興趣愛(ài)好，多一些課外的東西。

對(duì)寒假作業(yè)的評(píng)價(jià)方式也相應(yīng)發(fā)生改變?！斑^(guò)去是交作業(yè)本，現(xiàn)在我們提倡多種形式的總結(jié)表達(dá)，很多學(xué)校的‘開學(xué)第一課’，就是學(xué)生們來(lái)表演，說(shuō)一說(shuō)，唱一唱豐富的假期生活。”時(shí)洪說(shuō)。（記者王瑩、王陽(yáng)、廖君、鄭天虹、沈洋）