河北饒陽(yáng)：“訂單式”培養(yǎng)“零距離”就業(yè)

3月19日，饒陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子電工專業(yè)的老師在指導(dǎo)學(xué)生。

隨著京津冀一體化的到來，河北省饒陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校將“訂單式人才”培養(yǎng)模式作為校企合作探索人才培養(yǎng)的新模式，有效提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大的空間。據(jù)了解，這種“訂單式培養(yǎng)”模式使得職校、企業(yè)和畢業(yè)生從中獲益，目前該校已與京津冀十幾家企業(yè)簽訂“訂單培訓(xùn)”協(xié)議，實(shí)現(xiàn)訂單招生80%以上，就業(yè)率達(dá)95%以上。

新華社記者 李曉果 攝

3月19日，饒陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校畜牧獸醫(yī)專業(yè)的老師講解牲畜的聽診、叩診。

隨著京津冀一體化的到來，河北省饒陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校將“訂單式人才”培養(yǎng)模式作為校企合作探索人才培養(yǎng)的新模式，有效提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大的空間。據(jù)了解，這種“訂單式培養(yǎng)”模式使得職校、企業(yè)和畢業(yè)生從中獲益，目前該校已與京津冀十幾家企業(yè)簽訂“訂單培訓(xùn)”協(xié)議，實(shí)現(xiàn)訂單招生80%以上，就業(yè)率達(dá)95%以上。

新華社記者 李曉果 攝

3月19日，饒陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校餐飲旅游專業(yè)的老師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)口布折花。

隨著京津冀一體化的到來，河北省饒陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校將“訂單式人才”培養(yǎng)模式作為校企合作探索人才培養(yǎng)的新模式，有效提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大的空間。據(jù)了解，這種“訂單式培養(yǎng)”模式使得職校、企業(yè)和畢業(yè)生從中獲益，目前該校已與京津冀十幾家企業(yè)簽訂“訂單培訓(xùn)”協(xié)議，實(shí)現(xiàn)訂單招生80%以上，就業(yè)率達(dá)95%以上。

新華社記者 李曉果 攝

3月19日，饒陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的老師為學(xué)生講解計(jì)算機(jī)知識(shí)。

隨著京津冀一體化的到來，河北省饒陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校將“訂單式人才”培養(yǎng)模式作為校企合作探索人才培養(yǎng)的新模式，有效提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大的空間。據(jù)了解，這種“訂單式培養(yǎng)”模式使得職校、企業(yè)和畢業(yè)生從中獲益，目前該校已與京津冀十幾家企業(yè)簽訂“訂單培訓(xùn)”協(xié)議，實(shí)現(xiàn)訂單招生80%以上，就業(yè)率達(dá)95%以上。

新華社記者 李曉果 攝