中國教育推動不同文明交流互鑒

教育合作是我國對外開放的重要方式。當(dāng)前，中國教育正在不斷敞開胸懷，努力推動不同文明交流互鑒和諧共生。目前，中國已基本形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的教育對外開放格局，在加強(qiáng)頂層設(shè)計、推動中外人文交流、培養(yǎng)高層次人才以及引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源等方面成就凸顯。

5月17日，在清華大學(xué)，別具特色的國際文化節(jié)正在舉行，來自128個國家的3000多名國際學(xué)生，正在盡情地展示本國文化的魅力。隨著中國教育質(zhì)量的提升，與早期留學(xué)生到中國學(xué)語言不同，如今，越來越多優(yōu)秀的國際學(xué)生，來華學(xué)習(xí)理科、工科、農(nóng)業(yè)等專業(yè)。清華大學(xué)副校長楊斌對此評價稱：“這些海外留學(xué)生完成學(xué)業(yè)之后，非常希望能服務(wù)于他們本國的創(chuàng)新實踐，能夠加強(qiáng)他們本國的企業(yè)、民眾和中國的這些企業(yè)之間的交往和合作?！?/p>

2016年4月，新中國成立以來第一份全面指導(dǎo)我國教育對外開放事業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)性文件《關(guān)于做好新時期教育對外開放工作的若干意見》（以下簡稱《意見》）發(fā)布，提出“豐富中外人文交流，促進(jìn)民心相通”和“實施‘一帶一路’教育行動，促進(jìn)沿線國家教育合作”。作為《意見》的配套文件，教育部2017年印發(fā)《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動》的通知。

在推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動中，“絲綢之路中國政府獎學(xué)金”每年將資助1萬名沿線國家新生來華學(xué)習(xí)研修，中國教育還將為沿線國家提供智力支撐和人才保障。此外，中國—拉美教育交流平臺、金磚國家大學(xué)聯(lián)盟等一批教育合作與對外援助行動項目，正為打造人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)獨(dú)特力量。

最新數(shù)據(jù)顯示，2017年，在我國高等院校學(xué)習(xí)的留學(xué)生人數(shù)已經(jīng)突破48萬，規(guī)模增速連續(xù)兩年保持在10%以上。與此同時，2017年，我國出國留學(xué)人數(shù)首次突破60萬大關(guān)，同比增長11%，持續(xù)保持世界最大留學(xué)生生源國地位。

堅持將“走出去”和“引進(jìn)來”相結(jié)合，中國教育還在不斷創(chuàng)新中外合作辦學(xué)體制。截至今年1月底，我國中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項目已經(jīng)有2644個。與此同時，中國高校還走出國門，向世界提供教育服務(wù)。目前，我國已經(jīng)與188個國家和地區(qū)建立了教育合作與交流關(guān)系，與48個國家和地區(qū)簽訂了學(xué)習(xí)學(xué)位互認(rèn)協(xié)議。中俄、中美、中英、中法、中歐、中印尼、中德、中非八大人文交流高層磋商機(jī)制已經(jīng)形成。十八大以來，中國已在全球146個國家和地區(qū)建立525所孔子學(xué)院和1113個孔子課堂。

發(fā)展中的中國教育，給世界注入了新的生機(jī)。從“魯班工坊”到“中非20+20”，從“中國—東盟教育交流周”到“中國—阿拉伯大學(xué)校長論壇”，從“中國—拉美教育交流平臺”再到“金磚國家大學(xué)聯(lián)盟”……過去的5年中，中國在雙邊和多邊教育交流與合作的基礎(chǔ)上積極參與全球教育治理，亮出中國教育名片。

中國的教育，正在對世界教育產(chǎn)生影響。從今年1月起，英國8400多所小學(xué)開始選擇使用翻譯自中國的數(shù)學(xué)教材。

展望未來，教育部部長陳寶生說：“2049年，中國教育將穩(wěn)穩(wěn)地立于世界教育的中心，引領(lǐng)世界教育發(fā)展的潮流?！保ㄓ浾?楊俊峰）