廣東多渠道化解課后“430難題”

新華社廣州12月21日電（鄭天虹 何思萌）長期困擾雙職工家庭的“孩子放學去哪兒”問題，如今正在被化解。廣東自2018年起在全省逐步開展校內(nèi)課后服務(wù)，因地制宜，通過財政投入、家長承擔、社會資助等多渠道解決課后“430難題”。

20日下午，廣東中小學校內(nèi)課后服務(wù)工作現(xiàn)場會在廣州召開。記者在廣州市天府路小學看到，放學后，尚未被家長接回家的孩子正在學校參與豐富多彩的興趣活動：籃球場上教練正帶著孩子運球，旁邊是街舞班的同學在練習新動作，自動測向課程也在有序開展。除了室外活動，室內(nèi)有機器人入門、創(chuàng)客編程、創(chuàng)意美術(shù)等課程，還開設(shè)民樂班，培養(yǎng)孩子們對古典文化的興趣。

據(jù)了解，自今年9月起，該校在家長委員會全程監(jiān)督與促成下，學校與第三方機構(gòu)簽訂合約，提供個性化課程，與今年5月已推行的基本托管服務(wù)相結(jié)合，實現(xiàn)“有人管、管得好、學得到”三項目標。

這樣的校內(nèi)課后服務(wù)目前已在廣州、深圳、佛山、東莞等市大面積開展，其它大部分地市已開始試點。其中，廣州市開展課后服務(wù)的小學1003所，占比92%；小學在校生總數(shù)103.6萬人，其中參與課后服務(wù)的學生數(shù)64萬人，占比62%。

為保障校內(nèi)課后服務(wù)的順利開展，各地探索出多種經(jīng)費保障機制。廣州、深圳、佛山、東莞等市爭取到財政專項補貼，如廣州對午休及課后托管實行財政補貼；深圳的“四點半”活動試點學校由市財政撥款補貼，按每生每年350元的標準給予經(jīng)費補貼，學校通過購買服務(wù)的形式引入優(yōu)質(zhì)社會資源開展活動；佛山市的托管服務(wù)相關(guān)勞務(wù)費用以財政補貼形式劃撥，按照每天每班托管補貼76.5元的標準，以每半年核發(fā)一次的方式下?lián)堋?/p>