2012年1月5日15時(shí)，教育部財(cái)務(wù)司副司長(zhǎng)田祖蔭和財(cái)政部教科文司副司長(zhǎng)孫光奇接受中國(guó)政府網(wǎng)專訪，就農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解讀并回答網(wǎng)民提問(wèn)。

    [網(wǎng)友 一休]前不久與一位貧困教育局長(zhǎng)在一起，他說(shuō)我所在的縣基本上不存在學(xué)童營(yíng)養(yǎng)不良的問(wèn)題，最需要補(bǔ)缺的是校舍問(wèn)題，想要的不給、不想要的營(yíng)養(yǎng)卻來(lái)了。

    [田祖蔭]可能不同地方反映的問(wèn)題不一樣，總體上對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育來(lái)說(shuō)我們有這么一個(gè)判斷：有學(xué)上的問(wèn)題基本上是解決了?，F(xiàn)在是上好學(xué)的問(wèn)題，總體來(lái)看基本上是這個(gè)樣子。也就是說(shuō)在全國(guó)絕大多數(shù)地區(qū)孩子在什么地方上學(xué)解決了，學(xué)生有校舍，有公共的基本教學(xué)條件，但是具體的情況各地不一樣。

    經(jīng)過(guò)調(diào)研我們感覺(jué)在中西部地區(qū)目前比較迫切的是農(nóng)村孩子營(yíng)養(yǎng)改善的問(wèn)題，我們相關(guān)部門(mén)一起做過(guò)多次調(diào)研工作，教育部部長(zhǎng)袁貴仁親自帶隊(duì)到陜西等地就農(nóng)村孩子營(yíng)養(yǎng)改善工作做了調(diào)研，大家通過(guò)反復(fù)調(diào)研有這么一些判斷：

    一是在農(nóng)村地區(qū)主要還是先解決吃飯問(wèn)題，就是怎么先讓農(nóng)村的孩子有飯吃，一下子談營(yíng)養(yǎng)多好還談不上。二是在國(guó)家級(jí)貧困縣有，在其它地區(qū)也有。三是整個(gè)西部地區(qū)農(nóng)村孩子營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題肯定比中部地區(qū)的要嚴(yán)重。剛才那位網(wǎng)友說(shuō)了也許在中部的一些縣不突出，而在整個(gè)西部的縣是很突出的。四是農(nóng)村學(xué)校普遍是食堂不足，需要?jiǎng)?chuàng)新供餐機(jī)制，有些有食堂可以解決，有些沒(méi)有食堂不好解決，需要想別的辦法。五是現(xiàn)在地方有試點(diǎn)了，但是僅靠地方的試點(diǎn)和現(xiàn)有的投入還不能解決全部的問(wèn)題。

    所以歸納下來(lái)我們覺(jué)得在農(nóng)村孩子營(yíng)養(yǎng)方面有三個(gè)方面的問(wèn)題需要近期加緊解決：一是營(yíng)養(yǎng)不良的問(wèn)題；二是現(xiàn)行農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助覆蓋面比較小、標(biāo)準(zhǔn)比較低的問(wèn)題；三是中西部一些學(xué)校食堂、宿舍等生活設(shè)施建設(shè)相對(duì)滯后的問(wèn)題需要解決。我這里正好帶了一些圖片，主持人和網(wǎng)友們可以看看。在西部很多地方農(nóng)村孩子上學(xué)、吃飯還得帶炊具?？吹竭@些圖片后確實(shí)很震動(dòng)我們，解決他們吃飯的問(wèn)題也確實(shí)是迫在眉睫了。       

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